生活與社會科
Life & Society

(一) 科目理念

1. 培養學生的社會能力及加強個人和公民價值
    香港是中國的一個特別行政區,國家的發展對香港息息相關。香港亦是一個細小而高度國際化的城市,因此,本課程從本地、國家和世界三個層面,讓學生研習「資源與經濟活動」及「社會體系與公民精神」範疇的學習元素,從而使他們對政治和經濟活動及有關體系,在不同層面的運作及互動有較全面的了解。為此,它幫助學生掌握以下範圍的最新基礎知識,以便他們日後透過參與不同層面的社會事務,成為富責任感及具識見的公民:
  • - 香港經濟
  • - 香港社會政治體系
  • - 國家經濟
  • - 國家社會政治體系
  • - 全球經濟
  • - 全球社會政治體系
  • 本課程也照顧學生個人成長的需要,並幫助他們認識在日益複雜的世界中,不同持份者的不同價值取向。
 

 

 

2. 結合學習知識、發展共通能力及培養價值觀和態度
    本課程提供機會讓初中生探究和建構最新的基礎知識,為將來升學就業作準備。在探究過程中,學生可發展學習的技能。課程把學習內容與日常生活聯繫起來,鼓勵學生在探究過程中應用所學及發展技能,從而學會作出明智合理的判斷及負責任和具識見的決策。 學生可以透過學習主要概念如「民主」和「法治」來培養價值觀。但課程的設計則以提供機會,讓學生透過積極討論社會議題或參與式學習,來釐清、反思及培養正面價值觀。學生面對本地、國家及世界層面的個人和社會議題時,亦會懂得釐清價值觀及作出明智而負責任的決定。

 

(二) 課程宗旨

  1. 幫助學生正面認識自己、提升能力以應付日常和未來的挑戰,並會追求目標及抱負;
  2. 幫助學生作出最能適切運用個人及社區資源的決定;
  3. 讓學生成為有識見及負責任的公民,從而對發展公義仁愛的社會作出貢獻;以及
  4. 培養學生對本地、國家及全球議題的靈敏度、興趣和關注。

(三) 學習目標

  1. 了解和接納自己及過健康生活;
  2. 發展與朋輩、家人及社會其他人士的有效溝通能力,認識建立及維持良好人際關係的方法;
  3. 就個人問題,以及一些可行和能達成個人目標的短期和長期計劃,發展作出具識見及負責任的決策能力;
  4. 了解個人、企業及政府在經濟體系中的角色,並明白三者在資源分配及使用的決策上的相互作用;
  5. 發展相關技能來詮釋和處理經濟指標和反映經濟表現趨勢的數據、統計表及資料;
  6. 了解本地、國家和世界政治制度的基本特點;
  7. 了解不同社會團體的特點,以及團體之間及與政府之間的互動關係;
  8. 了解本地、國家和世界社會之間的聯繫和相互依存的關係,從而培養對本地居民身份、國民身份,以及世界公民身份的認同;
  9. 明白不同團體各自持有的觀點,以及具備的不同背景和利益,發展對社會議題作出具識見和合理判斷的能力;
  10. 培養對公共事務的熱忱,裝備自己,以負責的態度參與公共事務;
  11. 學習自我管理和獨立,以及願意反思和釐清自己所作決定背後所隱含的價值觀及態度;
  12. 了解本地社會的核心價值觀和態度,包括權利與義務、自由、法治、社會公義、民主、平等機會、包容、多元性、廉潔、誠信、正直、同理心及守望相助等,以及培養欣賞和尊重這些價值觀和態度,並作出反思;
  13. 培養開放的態度,尊重不同民族的文化、價值觀及生活方式。

科任教師

科主任︰
鄭凱翔老師
中一級︰
鄭凱翔老師、黃詩彤老師、官亨承老師、張詩雅老師
中二級︰
鄭凱翔老師、黃詩彤老師、葉邁羨老師、張詩雅老師
中三級︰
黃志偉老師

課程

  上學期
下學期
中一 1. 個人成長(一) 2. 個人成長(二) 10. 資源運用 9. 寰宇一家 11. 明智消費 13. 香港的經濟表現
中二 5. 家庭生活 4. 人際關係(一) 6. 知情識性(一) 27.全球城市 21.公民權責 22.我和香港政府
中三 29.世界公民與人道工作 20.國際間的相互依存 19.世界貿易 24.中國國民的生活 25.中國政制 26.走向世界的中國

全方位學習︰活動剪影

2021-22年度已舉行活動

中一級
    1. 個人成長(一)

中二級
    5. 家庭生活
    課堂活動︰人際衝突角色扮演

中三級
    29. 世界公民與人道工作